Reflexión, 2do Parcial

Durante este parcial, las sesiones/entradas que más me agradaron fueron la de Let's Can Hunger, y la actividad de las Fichas. La primera por el hecho de que al final fue la actividad que yo escogí para realizar durante el semestre. Además, creo que en general fueron clases en las que comenzamos un proceso de sensibilización, algo que cambia nuestro punto de vista sobre varios problemas que existen, en este caso sobre el hambre en México. Creo que saliendo de esa sesión no puedes ver a los niños que piden dinero en una esquina de la misma manera, pues comienzas a preguntarte sobre cómo será su vida, que harán cuando llegue la noche, etc. En general, creo que las sesiones nos dieron un acercamiento que te motiva a participar en las actividades que planeamos hacer.

Adicionalmente, creo que funcionaron como un complemento a lo que hicimos en el primer parcial, la continuación, ya que originalmente tratamos de sensibilizarnos a la idea de que nosotros somos capaces de realizar cambios, por jóvenes o faltos de experiencia que podamos ser, y ahora se pasa a definir más concretamente cual será la acción que realizaremos para poder tener un impacto social.

Creo que también las presentaciones en general me motivaron a tratar de empezar a trabajar, buscando escuelas y tratando de buscar más información sobre el tema en internet. Finalmente, creo que las presentaciones cumplieron su cometido, y nos ayudaron a apreciar la labor que otras jóvenes como nosotros realizan día con día, y de las cuales nosotros podemos ser parte.

Para la segunda entrada, creo que la actividad fue muy interesante, además de que requirió de mucha actividad de cada uno de nosotros, volviéndonos en los actores de una representación de lo que sucede en el mundo real. Algo que me agradó bastante fue la discusión que tuvo lugar en después de la actividad, pues creo que ahí pudimos recapacitar sobre nuestras acciones y descubrir los errores o problemas que tuvimos, pudiéndolo reflejar en el resultado final.

Creo que algo interesante que sucedió fue que al final, al cambiar las reglas, los que se encontraban arriba trataron de ayudar a los de abajo a obtener más puntos, sin embargo sus intentos terminaron dejándolos abajo, mientras que varios de los de abajo tomaron sus lugares. Creo que esto demuestra el riesgo que existe en tratar de realizar un cambio sin realmente conocer las consecuencias de lo que se propone, pensando que el resultado será favorable para todos, y en este caso, terminaron afectándose a ellos mismos, y a varios más que se encontraban arriba en la escala.Creo que esto muestra en buena parte la complicación que existe entre lograr crear propuestas y cambios que beneficien a la mayoría, y que a la vez no perjudiquen los intereses de otros grupos.

También pudimos ver como la falta de comunicación y de escuchar (y entender) propuestas puede afectar en gran manera el resultado. Por ejemplo, dentro de las varias propuestas, una que proponía algo que habría dejado a todos con calificaciones altas se dijo en la mesa de los rojos. Sin embargo, fue descartada por casi todos los rojos, e inmediatamente dejada sin considerar por los círculos. Una vez que se hicieron los nuevos cambios, y se tuvo tiempo para explicar la propuesta con calma, se volvió evidente que esa era una opción que beneficiaría a todos.

En general me pareció muy buena la dinámica, que es algo raro, porque generalmente, honestamente, en este tipo de clases yo tiendo a no verle mucho sentido a las actividades y las considero de poca importancia. Sin embargo creo que el trasfondo y profundidad con la que se puede analizar es lo que le da mayor valor y lo que la hace relevante para el curso, lo que me hace desear que podamos realizar más actividades similares en el futuro. 

Actividad de fotografías

En esta actividad, nos enfocamos en seleccionar fotos entre muchas, escogiendo las que nos agradaran mas. Una vez eso, se iban juntando personas en parejas, las parejas en grupos, etc, seleccionando cada vez las 3 fotos que el equipo seleccionara de entre las 6 que tenían entre ambas personas o grupos originalmente.

La actividad fue interesante porque cada vez el consenso era tratar de escoger 1 foto de cada grupo, y finalmente escoger la tercera convenciendo al otro equipo, fuera por buenos argumentos, el considerar la otra foto como buena, o simplemente porque se quería resolver el conflicto. En muchos casos, creo que era común que un equipo terminara "retirándose" por la última razón, es decir, no porque estuvieran convencidos o porque creyeran que la foto era buena, sino porque querían continuar/les importaba poco que su foto fuera elegida.

Creo que esa actitud se vio reflejada al final, cuando se nos preguntó quienes creían que las 3 fotos del final los representaban, y fueron pocos los que levantaron la mano. Creo que esto también refleja algo de apatía por decisiones que consideramos simples o de poca trascendencia, y que sin embargo al final, cuando la decisión está hecha y se ha logrado un "consenso", nos quejamos de que no es algo de nuestro agrado.

Un ejemplo fue la foto de dos niños pequeños, que a mi parecer pasó al final solo por la insistencia de los que la apoyaban, y como los que se enfrentaban con el decir si o no nos quedábamos callados con tal de proseguir. Al final, solo unos cuantos del equipo que la tenía la apoyaban, y prácticamente nadie del equipo contrario. Fue hasta el final que se debía realmente de llegar a un consenso en una especie de debate que fue descartada.

En general, me agradó la actividad pues nos hace reflexionar, y reconsiderar las actitudes que tenemos y como ellas se reflejan en el mundo real.

Actividad con las fichas

En esta actividad que duró dos sesiones, a cada quien se le dieron fichas con diferentes valores, que debíamos tratar de intercambiar, considerando que cada intercambio daba puntos, así como el hecho de que tener varias fichas del mismo color daba bonos, y que, finalmente cada color de ficha tenía un color. En la actividad creo que el punto era tratar de recrear una economía similar a la del mundo real, por el hecho de que los que obtenían mayores puntajes iban ascendiendo, convirtiéndose en los "gobernantes", y los de menores puntajes se quedaban abajo, en la mesa de los rojos.

Yo no pude asistir a la primera sesión, por lo que creo que mi perspectiva de lo que sucedió en la actividad fue bastante diferente. Primero, en la primera ronda yo en varios intercambios literalmente abrí mi mano para que la persona con la que estaba haciendo el intercambio escogiera, dado que yo todavía no entendía la dinámica del juego. Recuerdo bien como alguien tomó una de mis fichas verdes y la cambió por una blanca, yo esperando que fuera a ser algo justo dada mi ignorancia en el juego.  Una ronda más adelante, yo leí que debíamos de darnos la mano y hacer un "ritual" por cada intercambio que se hacía. A pesar de eso, en ningún momento yo vi que sucediera, y por lo tanto jamás lo consideré como algo necesario, al igual que la regla de nunca intercambiar fichas del mismo color.

En general creo que mi experiencia, aunque diferente, también se relaciona mucho con lo que sucede en la realidad, donde las reglas realmente se olvidan o se dejan por debajo, así como un cierto abuso de los más experimentados con aquellos que están comenzando a tratar de subir.

Al final, en la última ronda tras los cambios en las reglas yo honestamente terminé abusando del sistema, pues al igual que vi que los demás lo hacían, yo también hacía cambios de 5 fichas, sin importar el color, sin saludo, y en cantidades masivas. El resultado fue que de estar en los últimos lugares pasé a la mesa del gobierno. Creo que mi principal motivación fue que estaba reprobado en la actividad, pero aún así existe mucha relación en el hecho de que terminamos comportándonos como vemos que los demás lo hacen, tratando de sobresalir y alcanzar un mejor puntajes.

Por último, creo que algo que no se mencionó en clase y que me quedé reflexionando en el camino a casa después de clase, fue el enfoque de la actividad. La idea es ganar teniendo la mayor cantidad de puntos, ese es el fin de la actividad. Igualmente, en la vida real pareciera que la idea es tratar de tener la mayor cantidad de puntos, llámese dinero, éxito, reputación o poder. Sin embargo, la pregunta sería, ¿porqué debería de ser ese el enfoque? uno en el que unos ganan y muchos pierden. Porque no el objetivo de la actividad podría ser lograr que todos tenga un puntaje cercano a cierto valor, y entre más cerca estén todos, mejor el puntaje grupal. Visto de ese modo, creo que tenemos un problema al pensar que entre más tenga yo es mejor, en lugar de tratar de formar una sociedad equitativa en la que los que tienen no vean a los de abajo como la competencia, sino vean colaboradores y personas que con un poco de apoyo podrían convertir a un país en algo mejor.

Creo que eso es lo que nos falta en gran manera en nuestra sociedad, cambiar el enfoque a algo más justo y que beneficie a más de los que perjudica.

Exposiciones de opciones de servicio

En esos días, se nos expusieron los diferentes servicios en los que podíamos participar. En general lo primero que noté fue el hecho de que nunca había escuchado de ellos, a pesar de llevar varios años estudiando aquí, y que además son bastante variados. Entre los que más me agradaron fueron el de Let's can Hunger y Un Techo para mi país, pues en cierto modo me parecieron los más "activos" en el sentido de que en los demás creo que se requiere de menos participación. Con ello me refiero a que uno requiere de colectar alimento y hacer pláticas, y el otro de viajar lejos por varios días, mientras que otros parecen requerir de ir a una escuela y dar una presentación/actividad únicamente (sin tratar de demeritar su labor).

Finalmente, yo me decidí por participar en Let's can Hunger por el hecho de que se me hizo muy impactante el video que vimos en la presentación, en el que los niños toman las sobras del restaurante para poder tener algo con que alimentarse. Creo que el problema de la pobreza en México es muy grave, y creo que aunque ayudar en el bullying otras actividades que se presentaron son importante, creo que tratar de ayudar a los que menos tienen es una prioridad en este momento, así como crear consciencia de la situación.